关于印发《白城师范学院辅导员考核办法(试行)》通知
时间:2014年12月25日 \\ 录入:Fuxingyu \\ 浏览:
 
 
 
 
白师院字﹝2014﹞132号                                                           签发人:刘惠洲
 
关于印发《白城师范学院辅导员考核办法(试行)》通知
 
各单位、各部门:
 
为进一步加强我校辅导员队伍建设,推动我校辅导员队伍专业化、职业化发展。经学校研究决定,现将《白城师范学院辅导员考核办法(试行)》印发给你们。请各单位、各部门按文件要求,认真贯彻落实。
 
附:白城师范学院辅导员考核办法(试行)
 
                              2014年12月24日
发至:校内各处级单位
行政办公室                           2014年12月24日
                                      (共印15份)
 
附件:
 白城师范学院辅导员考核办法(试行)
 
为进一步加强我校辅导员队伍建设,推动我校辅导员队伍专业化、职业化发展,提升大学生思想政治教育工作质量,深入贯彻落实《******中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》等文件精神,对《白城师范学院辅导员考核办法》进行了修订。
一、考核对象
全校专(兼)职辅导员。
二、考核工作组织领导
学校成立辅导员工作考评组,由学校分管学生工作的党委副书记任组长,成员由人事处、学生工作部(处)、学生就业工作处、团委和各学院党总支负责人组成。各学院成立辅导员工作考评组,由学院党总支书记或院长任组长,成员由学院党政其他领导、办公室主任等组成。
三、考核原则
(一)质和量考核相结合的原则;
(二)点和面考核相结合的原则;
(三)常规工作和创新工作考核相结合的原则;
(四)过程考核和目标考核相结合的原则。
四、考核内容
考核内容包括个人综合素质、工作能力、学生教育管理、工作绩效四个方面,重点考核履行岗位职责情况。
五、考核方式
(一)考核工作由学校统一部署,学生工作部(处)组织安排,各学院党总支具体组织实施,各学院辅导员工作考评组具体负责考评工作;
(二)考核在个人工作总结自评的基础上,采取学生评议、学院考核和学校考核相结合的方式;
(三)考核实行百分制,其中个人工作总结占权重0.1,学生评议占权重0.4,学院考核占权重0.2,学校考核占权重0.3。
六、考核程序
每学年进行一次考核。每年7月中旬前,完成对本学年辅导员工作的考核。
(一)个人工作总结
辅导员按照考核的内容与要求,对本学年的工作进行总结和自评,并提供书面总结自评报告和相关支撑材料。
(二)学生评议
学院辅导员工作考评组负责组织从辅导员所带班级随机抽取不少于20%学生,采取不记名方式进行测评。《白城师范学院辅导员工作学生测评表》见附件2。
(三)学院考核
学院参与评议人员由学院辅导员工作考评组负责组织。原则上学院考核应由各学院辅导员工作考评组成员及辅导员所带班级部分任课教师(2-3名)进行测评,测评内容包括德、能、勤、绩等四个方面。《白城师范学院辅导员工作学院测评表》见附件3。
(四)学校考核
学生工作部(处)结合学校辅导员工作考评组中其它部门对辅导员平时工作情况进行的评价和辅导员总结自评材料,对辅导员进行测评。凡在学校及以上级别单位举办的与学生工作相关领域的大赛等获得荣誉的或者所带学生在学生工作相关领域的大赛中获得奖项的,给予适当加分。《白城师范学院辅导员工作学校测评表》见附件4。
(五)学校审核
由学生工作部(处)负责汇总辅导员工作学生评议、学院考核和学校考核情况,确定考核结果,报校长办公会审核,确定辅导员考核评定等级。
    七、考核结果
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级,各等级的标准是:测评分在85分以上,且排名全校参评辅导员总数的前30%者为优秀;测评分在70-84分的为合格;测评分在60-69分的为基本合格;测评分在60分以下者为不合格。
凡学年内辅导员工作出现差错,考核等级不得为“优秀”。
差错认定:
(一)一学年内正常上班、公寓值班、参加会议或活动,迟到或早退三次及以上者,计差错一次;
(二)特殊群体学生档案建立及跟踪的调查表、需上报的材料等出现错漏、虚假或迟交,计差错一次;
(三)学生档案材料中毕业生登记表、学生操行评定、评优选先材料等填写不认真、不规范、敷衍了事的计差错一次;
(四)辅导员工作要求保持通讯畅通,未能按要求保持手机等通讯畅通,出现学生不良事件计差错一次;
(五)不深入学生寝室,出现学生在寝室内留宿他人三人次以上或寝室存在安全隐患等计差错一次;
(六)学生擅离学校一天以上出现不良事端而辅导员不知情或未及时上报处理的计差错一次;
(七)不经常深入寝室,未对学生进行防火安全教育,所带班级学生保存或使用违规电器等计差错一次。
辅导员工作出现事故或存在违反职业道德的行为,考核等级应认定为“不合格”。
事故认定
(一)三次差错判定为一次事故;
(二)无故旷工两天及以上(正常上班和值班时间段);
(三)所带班级学生出现突发事件未及时赶到现场处理;重大维稳值班工作不到位或处理学生突发事件不到位,出现学生群体事件、政治事件、重大治安或刑事案件或学生非正常死亡的;
(四)新生学籍电子注册信息、毕业生资格审查信息出现遗漏、差错的;
(五)在学生评奖评优、奖助学金评定、学生组织发展等重大工作中弄虚作假,出现学生有效投诉经查属实的;
(六)《辅导员工作日志》、学生档案、学生评优材料填写极不负责,经检查为不合格且不认真整改的;
(七)不深入班级、寝室,不解决工作职责内学生存在的问题,导致出现严重学生事件或虚报、瞒报所带班级学生不良重大事件,经查属实的;
(八)所带班级学生做出严重损坏学校荣誉的事情,经查属辅导员工作失误造成的;
(九)所带班级学生在寝室内长期留宿他人造成严重后果的或所带班级学生私自校外租房或进行校外活动造成严重后果未及时上报信息或给予处理的;
(十)对所带班级学生旷课、缺勤等违纪行为平时未作出果断处理,所带学生三天以上未在校而辅导员未报告未做工作,直至造成情节严重的后果方上报的;
(十一)学生心理健康教育工作不积极,心理健康教育中心发现心理问题学生后与辅导员沟通,但因辅导员态度不积极、处理不及时致问题恶化或导致严重后果的;
(十二)不重视教师职业道德修养而在学生中产生恶劣影响或因个人工作不力而直接造成学生重大人身伤亡事故的;
(十三)所带班级重大活动组织不得力或不参与,导致造成混乱局面,影响极坏的。
违反职业道德的行为:
(一)违反四项基本原则,破坏国家、社会、学校稳定的言论和行为,经查属实的;
(二)不执行上级的决议和决定,玩忽职守,贻误工作,经查属实的;
(三)滥用职权侵犯学生的合法权益,对学生进行威胁、恫吓、打击报复,经查属实的;
(四)偏听偏信、不公正地对待学生,弄虚作假、欺骗领导和学生,经查属实的;
(五)挪用学生经费、克扣学生奖学金或困难补助,经查属实的;
(六)索取或收受学生和家长赠送的货币、购物卡、有价证券等贵重物品,经查属实的;
(七)利用职务之便向学生推销商品、组织培训或其他为自己和他人谋取私利的行为,经查属实的;
(八)泄露国家机密、工作秘密或学生个人隐私等,经查属实的;
(九)其他违反社会公德和职业道德,损害教师形象的违法违纪行为,经查属实的。
八、奖惩措施
    (一)每次考核成绩为优秀的辅导员,授予“优秀辅导员”称号,并给予一定的物质奖励;考核不合格的辅导员,将扣除当年部分辅导员专项津贴,第二年考核仍不合格者将由学生工作部(处)向学校提出建议将其调离辅导员队伍。
(二)凡被授予“优秀辅导员”荣誉称号者,在晋升职务时,将作为重要参考依据之一。
九、本办法由学生工作部(处)负责解释。
十、本办法自公布之日起试行,同时原《白城师范学院辅导员考核办法》作废。